---

---

---

---

ข้อมูลการติดต่อ

    หลักสูตรมุ่งผลิตมหาบัณฑิตที่มีความเป็นเลิศทางความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์ สามารถพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการผสานเทคโนโลยีดิจิทัล ผ่านกระบวนวิจัยที่เข้มแข็งสู่ความยั่งยืนอย่างมี คุณธรรมและจริยธรรมและเป็นแบบอย่างที่ดีในวิชาชีพ

---

หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา มุ่งเน้นการสร้าง
นักวิทยาศาสตร์ศึกษา (Science educator) ที่สามารถใช้ศาสตร์ทางการศึกษาและกระบวนการวิจัย
เพื่อเตรียมคนให้เป็น “ผู็ฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์ (Science literate person)” ซึ่งเข้าใจองค์ความรู้
วิทยาศาสตร์ในระดับที่จําเป็นต่อการดํารงชีวิตและมีเจตคติที่ดีต่อการแสวงหาองค์ความรู้วิทยาศาสตร์เพื่อการประกอบอาชีพที่ส่งผลให้เกิดความยั่งยืนในสังคมในยุคศตวรรษที่ 21

---

1. ครูและบุคลากรทางการศึกษาในภาครัฐบาลและเอกชน2. อาจารย์ระดับอุดมศึกษา3. นักวิชาการ นักวิจัย4. นักวิทยาศาสตร์ศึกษา

---

ELO 1 สามารถอธิบายความหมาย และหลักการความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์กับสังคม

ELO 2 สามารถเชื่อมโยงความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์กับบริบททางสังคมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน

ELO 3 สามารถอธิบายความหมายและหลักการของความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนและเทคโนโลยี (Technology Pedagogical and Content Knowledge: TPACK) ความฉลาดรู้วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีดิจิทัล การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ

ELO 4 สามารถใช้ความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนและเทคโนโลยีออกแบบการจัดการเรียนรู้และปฏิบัติการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการร่วมกับการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล

ELO 5 สามารถอธิบายหลักการและแนวทางกระบวนการวิจัยเพื่อพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ELO 6 ใช้กระบวนการวิจัยในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และความเข้มแข็งในวิชาชีพ

ELO 7 ใช้ภาษาเป็นเครื่องมือสื่อสาร แสวงหาความรู้และเผยแพราองค์ความรู้ที่ได้จากการวิจัย

ELO 8 มีคุณลักษณะของครูที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ และมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และทํางานร่วมกับผู้อื่นได้