คณะวิศวกรรมศาสตร์

หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า

Bachelor of Engineering Program in Electrical Engineering


จำนวนรับเข้าศึกษา
80 คน/ปี

ระยะเวลาการศึกษาของหลักสูตร
4 ปี

ค่าธรรมเนียมการศึกษาโดยประมาณ 16,000/ภาคการศึกษา

รายละเอียดหลักสูตร
(Program Spacifications)

ข้อมูลการติดต่อ

โทรศัพท์: 055-964373
E-mail: ecpe-software@nu.ac.th
จุดเด่นของหลักสูตร

จุดเด่นที่ถูกออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ที่สนใจในสาขาวิศวกรรมไฟฟ้า ของหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิศวกรรมไฟฟ้า ของคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร มี ดังต่อนี้




1.การเรียนการสอนคุณภาพสูง: หลักสูตรถูกออกแบบให้สอดคล้องกับมาตรฐานการอุดมศึกษา ของกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) และได้รับการรับรองจากสภาวิศวกรสำหรับการประกอบวิชาชีพวิศวกรรมควบคุม (กว.) ในสาขาวิศวกรรมไฟฟ้า โดยมีการเน้นทักษะที่สำคัญในยุคปัจจุบันและอนาคต เช่น ระบบพลังงาน ระบบอัตโนมัติ อิเล็กทรอนิกส์ การควบคุม และการสื่อสาร เป็นต้น


2.โครงสร้างหลักสูตรที่ยืดหยุ่นและทันสมัย: การออกแบบหลักสูตรที่ยืดหยุ่นและทันสมัยทำให้นิสิตสามารถเลือกเรียนรายวิชาที่ตรงกับความสนใจและต้องการของตนเองได้ ซึ่งสามารถช่วยสร้างวิศวกรรมที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาที่ตนเองสนใจ นอกจากนี้ทางหลักสูตรยังออกแบบรายวิชาให้สอดคล้องกับผู้ใช้บัณฑิต


3.อาจารย์ผู้เชี่ยวชาญ: ทีมอาจารย์ผู้สอนมีความเชี่ยวชาญทั้งในด้านวิชาการและประสบการณ์จริงในอุตสาหกรรม ช่วยให้นิสิตได้รับคำแนะนำและความรู้ที่ตรงกับความต้องการของตลาดงาน


4.ความร่วมมือกับอุตสาหกรรม: หลักสูตรและมหาวิทยาลัยมีความร่วมมือกับบริษัทและองค์กรทั้งในและต่างประเทศ ซึ่งเปิดโอกาสให้นิสิตได้เข้าร่วมโครงการฝึกงาน งานวิจัยร่วม และการแลกเปลี่ยนทางวิชาการ


5.การสนับสนุนการวิจัยและนวัตกรรม: มหาวิทยาลัยนเรศวร สนับสนุนโครงการวิจัยและนวัตกรรมในสาขาวิศวกรรมไฟฟ้า ทำให้นิสิตได้มีโอกาสในการเข้าร่วมโครงการวิจัยที่ท้าทายและทันสมัย


6.สิ่งอำนวยความสะดวกและห้องปฏิบัติการทันสมัย: มีห้องปฏิบัติการที่มีอุปกรณ์ครบครันสำหรับการทดลองและวิจัยในหลายด้าน ช่วยให้นิสิตสามารถนำความรู้ที่ได้จากห้องเรียนไปประยุกต์ใช้ในการทดลองได้อย่างมีประสิทธิภาพ


7.โครงการแลกเปลี่ยนนิสิต: หลักสูตรมีโครงการแลกเปลี่ยนกับมหาวิทยาลัยชั้นนำทั้งในประเทศและต่างประเทศ ซึ่งเป็นประโยชน์ในการเปิดมุมมองใหม่ๆ และเข้าใจในวัฒนธรรมการทำงานและการศึกษาที่แตกต่างกัน


8.การเน้นพัฒนาทักษะและคุณลักษณะส่วนบุคคล: หลักสูตรส่งเสริมให้นักศึกษาไม่เพียงแต่มีความรู้ทางวิชาการ แต่ยังรวมถึงทักษะการแก้ไขปัญหา การสื่อสาร และการทำงานร่วมกับผู้อื่น ซึ่งเป็นทักษะสำคัญสำหรับวิศวกรรมในโลกปัจจุบัน


ปรัชญาของหลักสูตร
    มุ่งมั่นผลิตบัณฑิตให้เป็นผู้มีความรู้ทั้งในเชิงวิชาการและมีทักษะในการปฏิบัติงานด้านวิศวกรรมไฟฟ้า ยึดมั่นในจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพและกรอบคุณธรรม แสวงหาความรู้ เข้าถึงเทคโนโลยีใหม่ จากการศึกษาค้นคว้าและปฏิบัติด้วยตนเองได้
ความสำคัญของหลักสูตร
    หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า เป็นสาขาที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ โดยเฉพาะในกลุ่มของอุตสาหกรรมเดิมที่มีศักยภาพ ได้แก่ อุตสาหกรรมยานยนต์สมัยใหม่ (Next-Generation Automotive), อุตสาหกรรมอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ (Smart Electronics) และกลุ่มของอุตสาหกรรมอนาคต ได้แก่ หุ่นยนต์เพื่ออุตสาหกรรม (Robotics), อุตสาหกรรมการบินและโลจิสติกส์ (Aviation and Logistics), อุตสาหกรรมอุตสาหกรรมการแพทย์ครบวงจร (Medical Hub) รวมถึงการสร้างนวัตกรรมทางวิศวกรรมไฟฟ้า การสร้างองค์ความรู้ใหม่ที่ทำให้บริษัทขนาดเล็กและขนาดกลางมีความสามารถในการแข่งขันเพิ่มขึ้น ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนทางเศรษฐกิจของประเทศไทยในอนาคต ทำให้เกิดความมั่นคงทางเศรษฐกิจและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันในตลาดโลก
กลุ่มอาชีพเป้าหมายเมื่อจบการศึกษา

1. บุคลากรในภาคเอกชน อาทิเช่น วิศวกรปฏิบัติการ วิศวกรฝ่ายผลิตและออกแบบ วิศวกรซ่อมบำรุง ฯลฯ
   1.1 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมพลังงานและสาธารณูปโภค
   1.2 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมปิโตรเคมีและเคมีภัณฑ์
   1.3 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมยานยนต์
   1.4 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมเหล็ก
   1.5 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมเหมืองแร่
   1.6 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์
   1.7 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมกระดาษ
   1.8 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมรับเหมา
   1.9 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมสินค้าอุปโภคและบริโภค
   1.10 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมอาหารและเครื่องดื่ม
   1.11 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมการเกษตร
   1.12 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมเครื่องจักรและวัสดุอุตสาหกรรม
   1.13 งานไฟฟ้ากลุ่มอุตสาหกรรมบรรจุภัณฑ์
2. บุคลากรในภาครัฐวิสาหกิจ อาทิเช่น วิศวกรไฟฟ้า ฯลฯ
   2.1 การไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย หรือ กฟผ.
   2.2 การไฟฟ้าส่วนภูมิภาค หรือ กฟภ.
   2.3 การไฟฟ้านครหลวง หรือ กฟน.
   2.4 การประปาส่วนภูมิภาค
   2.5 การประปานครหลวง
   2.6 การรถไฟฟ้าขนส่งมวลชลแห่งประเทศไทย
   2.7 บริษัท ปตท. จำกัด (มหาชน)
   2.8 บริษัท ท่าอากาศยานไทย จำกัด (มหาชน)
   2.9 บริษัท การบินไทย จำกัด (มหาชน)
   2.10 บริษัท ทีโอที จำกัด (มหาชน)
   2.11 บริษัท กสท โทรคมนาคม จำกัด (มหาชน)
3. บุคลากรในภาคราชการ อาทิเช่น วิศวกรไฟฟ้า ฯลฯ
   3.1 กระทรวงกลาโหม
   3.2 กระทรวงพลังงาน
   3.3 กรมโยธาธิการและผังเมือง
   3.4 กรมเจ้าท่า
   3.5 กรมชลประทาน
   3.6 กรมท่าอากาศยาน
   3.7 กรมประมง
   3.8 องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เช่น อบจ. อบต. เทศบาลต่างๆ
4. บุคลากรในกลุ่มงานบริการ หรืองานรับจ้างรับเหมา
งานประเภทนี้เป็นงานที่เป็นธุรกิจส่วนตัว เช่น รับเหมาออกแบบติดตั้งระบบไฟฟ้า รับซ่อมแซมปรับปรุงต่อเติมระบบไฟฟ้า และสามารถต่อยอดไปในงานลักษณะอื่น ๆ ได้อีก อาทิเช่น งานให้คำปรึกษา งานควบคุมคุณภาพ งานตรวจสอบ เป็นต้น


ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตร

ELO1 สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ ในการแก้ปัญหาทางวิศวกรรมไฟฟ้าที่ซับซ้อน

ELO2 สามารถวิเคราะห์ปัญหา ระบุปัญหา ตั้งสมการทางคณิตศาสตร์ วิจัยสืบค้น และวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนทางวิศวกรรมไฟฟ้าที่ซับซ้อน เพื่อให้ได้ข้อสรุปของปัญหาที่มีนัยสำคัญ โดยใช้หลักการทางคณิตศาสตร์  วิทยาศาสตร์ และศาสตร์ทางด้านวิศวกรรม

ELO3 สามารถออกแบบ/พัฒนาหาคำตอบของปัญหาที่ซับซ้อนทางวิศวกรรมไฟฟ้า และทำการออกแบบระบบ ส่วนประกอบ หรือกระบวนการต่างๆ ตามความจำเป็น โดยคำนึงถึงข้อพิจารณาที่เหมาะสมในด้านสาธารณสุข ความปลอดภัย วัฒนธรรม สังคมและสิ่งแวดล้อม

ELO4 มีความเข้าใจหลักการของกระบวนการงานวิจัยซึ่งครอบคลุมถึงการตั้งสมมติฐานและสามารถออกแบบการทดลอง ทำการทดลอง วิเคราะห์ผลและแปลความหมายของข้อมูล

ELO5 สามารถใช้เทคนิคและเครื่องมือทางวิศวกรรมที่เหมาะสมและทันสมัย ในงานทางด้านวิศวกรรมไฟฟ้า

ELO6 สามารถทำงานร่วมกับสหสาขาวิชา ในฐานะสมาชิกกลุ่มและผู้นำกลุ่ม

ELO7 สามารถสื่อสารงานวิศวกรรมที่ซับซ้อนให้กับกลุ่มผู้ปฏิบัติวิชาชีพวิศวกรรมและสาธารณชนได้อย่างมีประสิทธิผล ทั้งโดยวาจา (นำเสนอ) และลายลักษณ์อักษร (เขียน) รวมถึงมีความสามารถในการฟัง-พูด-อ่าน-เขียน ที่มีประสิทธิผล

ELO8 สามารถอธิบายถึงผลกระทบของคำตอบของปัญหาที่ซับซ้อนทางวิศวกรรมไฟฟ้า ที่มีต่อเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม และการพัฒนาที่ยั่งยืน

ELO9 สามารถอธิบายและประยุกต์ใช้หลักจรรยาบรรณวิชาชีพและมาตรฐานปฏิบัติวิชาชีพในการปฏิบัติหน้าที่ในงานวิชาชีพวิศวกรรมไฟฟ้าได้

ELO10 มีความรู้และความเข้าใจพื้นฐานการบริหารจัดการงานทางด้านวิศวกรรม ภายใต้การทำงานร่วมกับสหสาขาวิชาและการตัดสินใจบนพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์

ELO11 สามารถศึกษาค้นคว้าในประเด็นต่างๆ ที่สนใจและความรู้อย่างต่อเนื่อง อันสอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีและวิศวกรรม เพื่อใช้เป็นความรู้และพัฒนาตนเองในวิชาชีพต่อไป

ELO12 สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับภาคอุตสาหกรรม 4.0 อินเทอร์เน็ตสรรพสิ่ง การวิเคราะห์ข้อมูล ระบบควบคุมอัตโนมัติ การจัดการพลังงานอัจฉริยะ และการสื่อสารสมัยใหม่ รวมทั้งด้านวิศวกรรมไฟฟ้าที่เกี่ยวข้อง